{"id":28705,"date":"2021-01-11T18:12:36","date_gmt":"2021-01-11T23:12:36","guid":{"rendered":"https:\/\/mathkind.flywheelsites.com\/?post_type=matemundial&#038;p=28705"},"modified":"2024-12-23T20:17:13","modified_gmt":"2024-12-24T01:17:13","slug":"kenia","status":"publish","type":"matemundial","link":"https:\/\/mathkind.org\/es\/matemundial\/kenia\/","title":{"rendered":"Kenia"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; custom_padding_last_edited=&#8221;on|tablet&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_margin_tablet=&#8221;&#8221; custom_margin_phone=&#8221;&#8221; custom_margin_last_edited=&#8221;on|desktop&#8221; custom_padding=&#8221;6px||30px||false|false&#8221; custom_padding_tablet=&#8221;||15px||false|false&#8221; custom_padding_phone=&#8221;||10px||false|false&#8221; da_disable_devices=&#8221;off|off|off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; da_is_popup=&#8221;off&#8221; da_exit_intent=&#8221;off&#8221; da_has_close=&#8221;on&#8221; da_alt_close=&#8221;off&#8221; da_dark_close=&#8221;off&#8221; da_not_modal=&#8221;on&#8221; da_is_singular=&#8221;off&#8221; da_with_loader=&#8221;off&#8221; da_has_shadow=&#8221;on&#8221;][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.16&#8243; header_3_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\">KENIA<\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.16&#8243; header_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; header_font_size=&#8221;42px&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center;\">Una historia de Kar Geno<\/h1>\n<div id=\"gtx-trans\" style=\"position: absolute; left: -36px; top: 121.875px;\">\n<div class=\"gtx-trans-icon\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.16&#8243; text_text_color=&#8221;#279b45&#8243; text_line_height=&#8221;1em&#8221; custom_padding=&#8221;||0px|||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Escrito por Raphine Muga<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Asembo, Kenia<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_margin_tablet=&#8221;&#8221; custom_margin_phone=&#8221;||||false|false&#8221; custom_margin_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; custom_padding=&#8221;0px||||false|false&#8221; da_disable_devices=&#8221;off|off|off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; da_is_popup=&#8221;off&#8221; da_exit_intent=&#8221;off&#8221; da_has_close=&#8221;on&#8221; da_alt_close=&#8221;off&#8221; da_dark_close=&#8221;off&#8221; da_not_modal=&#8221;on&#8221; da_is_singular=&#8221;off&#8221; da_with_loader=&#8221;off&#8221; da_has_shadow=&#8221;on&#8221;][et_pb_row column_structure=&#8221;3_5,2_5&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;3_5&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.27.4&#8243; hover_enabled=&#8221;0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<\/p>\n<p><em>Kar Geno<\/em> (&#8220;Centro de Esperanza&#8221;) se encuentra ubicado en Asembo, una comunidad en el Condado de Siaya en la parte occidental de <strong>Kenia<\/strong>. La poblaci\u00f3n es predominantemente de la etnia Luo pero inmigrantes de otros grupos \u00e9tnicos tambi\u00e9n se han asentado en el \u00e1rea. En todo el pa\u00eds de Kenia, los Luo constituyen el cuarto grupo m\u00e1s grande con estimaciones en el 2024 de aproximadamente seis millones.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0a1766;\">Los hechos<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Uno de los miembros del pueblo Luo, cuyo nombre le ser\u00e1 familiar a los residentes de los Estados Unidos, es Barack Obama, Senior. Naci\u00f3 en 1936 y se cri\u00f3 en el distrito de Siaya en las orillas del Lago Victoria, no muy lejos de la frontera con Uganda.<\/p>\n<p>El grupo \u00e9tnico Luo emigr\u00f3 al Condado de Siaya desde Sud\u00e1n antes del siglo XVI. Se dice que descienden del grupo m\u00e1s grande de personas en Acholiland (norte de Uganda) con su lugar de origen a los pies de Agoro en Sud\u00e1n. La leyenda cuenta que un gran jefe guerrero llamado Ramogi Ajwang los condujo hasta Kenia hace aproximadamente 500 a\u00f1os. Algunos de los factores que influyen en la migraci\u00f3n de los Luo desde Sud\u00e1n son la sobrepoblaci\u00f3n, la competividad entre vecinos, los conflictos entre clanes o intrafamiliares, la sequ\u00eda y la hambruna.<\/p>\n<p>El lenguaje de los Luo es uno de los dialectos m\u00e1s hablados en esa parte de Kenia. Por otro lado, tambi\u00e9n se pueden comunicar por medio del Kiswahili (el idioma oficial) e incluso el ingl\u00e9s. La poblaci\u00f3n es 90 por ciento Cristiana, con unos pocos fieles isl\u00e1micos. La creencia tradicional ha sido en el dios <em>Nyasaye<\/em>, mientras otros alaban a deidades representando las monta\u00f1as, lagos, etc.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0a1766;\">Lago Victoria<\/span><\/strong><\/p>\n<p>El agua del Lago Victoria, el segundo lago de agua dulce m\u00e1s grande en el mundo, cubre una gran parte del distrito. El \u00e1rea de la superficie del lago es de 68,800 kil\u00f3metros cuadrados\u00a0y contiene 2,750 kil\u00f3metros c\u00fabicos de agua. Si se habla de volumen, el Lago Victoria es el noveno m\u00e1s grande del mundo.<\/p>\n<p>El lago tiene gran potencial para actividades de riego y pesca. En el extremo sur del distrito se encuentra la pen\u00ednsula de Uyoma, la cual se adentra en el lago y crea una bah\u00eda natural que conduce a Kisumu. Esta ciudad portuaria es la tercera ciudad m\u00e1s poblada de Kenia, con n\u00fameros de 409,928 seg\u00fan el censo realizado en el 2009.<\/p>\n<p>La belleza del distrito de Siaya realza gracias a las pocas elevaciones dispersas, incluyendo a las Colinas Naya ubicadas en la divisi\u00f3n Madiany. El Sistema Nyanzian de roca sedimentaria al este del Lago Victoria constituye la m\u00e1s antigua del pa\u00eds. En este lugar, se pueden observar rocas expuestas que se cree tienen al menos 2,500 millones de a\u00f1os de antig\u00fcedad. \u00a1Dichas rocas se formaron al mismo tiempo que las plantas desarrollaron la fotos\u00edntesis! Es comprensible porque este lugar es considerado una atracci\u00f3n tur\u00edstica, especialmente con las grandes rocas situadas una encima de otra, creando as\u00ed una estructura espectacular que no se puede pasar por alto.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0a1766;\">Agricultura y pesca<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Las \u00e1reas con gran altitud tienen suficiente lluvia para considerarse aptas para la producci\u00f3n agr\u00edcola y ganadera. Lago Victoria, por ejemplo, se encuentra 3,720 pies sobre el nivel del mar. El ganado criado principalmente en Asembo pertenece a razas de ganado aut\u00f3ctonas. El ganado es usado s\u00edmbolo de riqueza, para pagar el precio por una novia o para obtener leche.<\/p>\n<p>El reciente cambio en la importancia del ganado a los cultivos es atribuible a varios factores, entre ellos a la migraci\u00f3n de los hombres a los centros urbanos en busca de empleo. Las mujeres han seguido a sus esposos a las ciudades y por necesidad deben dejar el ganado atr\u00e1s. El incremento de poblaci\u00f3n ha generado la necesidad de cultivar m\u00e1s tierra, incluso si esto significa reducir el terreno disponible para pastoreo.<\/p>\n<p>La comunidad tambi\u00e9n se dedica a la agricultura y ahora esta es parte de su sustento principal. Los cultivos m\u00e1s importantes son el ma\u00edz, el sorgo, el frijol, el caup\u00ed, la yuca, el camote, la col rizada, los pl\u00e1tanos y los mangos. El Mijo africano es otro cultivo esencial que proporciona 7.6 gramos de prote\u00edna por cada 100 gramos. Este grano antiguo se ha cultivado en \u00c1frica durante al menos 3,000 a\u00f1os.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-26533 alignnone size-full\" src=\"https:\/\/mathkind.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/maize-kenya.jpeg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"400\" \/><\/p>\n<p>La pesca es el medio de vida de la mayor\u00eda habitando alrededor de las orillas del Lago. Esta provee una fuente de ingresos r\u00e1pida y f\u00e1cil. El <em>ngege<\/em>\u00a0(tilapia) es el pescado que m\u00e1s les favorece debido a su delicioso sabor y los\u00a0<em>omena<\/em>\u00a0son pescados m\u00e1s peque\u00f1os, m\u00e1s nutritivos y baratos; lo que los hace accesibles para muchas familias. Una de las especies introducidas es llamada la Perca del Nilo y dicha especie dominan el ecosistema. El esp\u00e9cimen m\u00e1s grande que alguna vez atrapado pes\u00f3 184 kilogramos (406 libras).<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0a1766;\">La jerarqu\u00eda familiar<\/span><\/strong><\/p>\n<p>En la rica cultura de los Luo, un ni\u00f1o vive con su familia hasta que se lleva a cabo un rito a la edad adulta (<em>nago lak<\/em>). Durante la ni\u00f1ez, los ni\u00f1os y ni\u00f1as trabajan para apoyar a sus familias y las responsabilidades var\u00edan dependiendo de su g\u00e9nero.<\/p>\n<ul>\n<li>Las tareas de los ni\u00f1os incluyen el atender al ganado, orde\u00f1ar las vacas y la agricultura. Los ni\u00f1os no pueden estar en la cocina porque se cree que si pasan la mayor\u00eda de su tiempo en este lugar, luego no ser\u00e1n buenos esposos en el futuro.<\/li>\n<li>Las ni\u00f1as, por otro lado, tienen el deber de acarrear agua y le\u00f1a, al igual que ayudar a sus madres en la cocina a preparar los alimentos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El padre es la cabeza de la familia y \u00e9l asume toda responsabilidad como proveedor. As\u00ed mismo, tambi\u00e9n se convierte en el guardi\u00e1n de la familia ante cualquier ataque.<\/p>\n<p>Las mujeres est\u00e1n encargadas de todas las tareas dom\u00e9sticas y aunque en el \u00e1rea rural de Kenia se considera el lugar de las mujeres s\u00f3lo la cocina, en las ciudades las mujeres han ganado mayor libertad.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0a1766;\">El matrimonio<\/span><\/strong><\/p>\n<p>El matrimonio y la familia son considerados requisitos b\u00e1sicos para la comunidad. Despu\u00e9s de la iniciaci\u00f3n, los ni\u00f1os y ni\u00f1as deben considerarse como adultos y hasta que estos se casen, todos viven juntos en una <em>simba<\/em>\u00a0(la casa de los solteros). Para prepararse para el matrimonio, los hombres construyen sus casas en la tierra de sus padres. Se necesita un d\u00eda para construir una casa tradicional, utilizando palos y lodo para las paredes y paja para el techo.<\/p>\n<p>Las ni\u00f1as usualmente se casan antes de cumplir los 16. El matrimonio es organizado por el <em>jawang\u2019 yo<\/em>, quien act\u00faa como intermediario entre la futura novia y el novio. Despu\u00e9s que el jawang\u2019 yo identifica a la posible pareja, la familia del novio debe conocer a la familia de la novia.<\/p>\n<p>Una vez las familias se unan, se organiza la ceremonia de pago (<em>nyombo)<\/em>. El pago es hecho en ganado y una vaca puede valer US$200, lo cual representa una cantidad exuberante para una familia Luo en el \u00e1rea rural. El matrimonio se considera oficial cuando el ganado cruza la puerta de su nuevo hogar. Si bien el ganado pertenece a los padres de la novia, la casa pertenece a la novia.<\/p>\n<p>Existen varias normas en una granja Luo:<\/p>\n<ul>\n<li>los graneros\u00a0para almacenamiento<\/li>\n<li>el cobertizo del ganado <em>kul<\/em><\/li>\n<li><em>duol<\/em> \u2014 una caba\u00f1a privada s\u00f3lo para machos perteneciente al jefe de la familia<\/li>\n<li>una gran hoguera, t\u00edpicamente utilizando esti\u00e9rcol de vaca, en el centro de la granja<\/li>\n<li>uno o dos acres de tierra para cultivar<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><span style=\"color: #0a1766;\">Los visitantes son bienvenidos<\/span><\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-8029 alignleft size-medium\" style=\"padding-right: 20px; padding-bottom: 10px;\" src=\"https:\/\/mathkind.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/ugali-ingredient.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/>Si alguna vez eres lo suficientemente afortunado para visitar una comunidad Luo, encontrar\u00e1s mucho para entretenerte. Los Luo disfrutan de la danza desde que la m\u00fasica form\u00f3 parte de sus vidas.<\/p>\n<p>As\u00ed mismo, podr\u00e1s notar el respeto y la generosidad brindada a los visitantes. Todos en la aldea querr\u00e1n decir <em>amosi<\/em> (hola) y darte la mano. Los ni\u00f1os te seguir\u00e1n a todas partes y ser\u00e1s el invitado de honor, mientras te invitan a compartir una comida de <em>ugali<\/em> (alimento a base de harina de ma\u00edz) con pescado o verduras tradicionales y atole.<\/p>\n<p><em>Traducci\u00f3n de Luc\u00eda D\u00e1vila, Ciudad de Guatemala, Guatemala<\/em><\/p>\n<p><i>\u00bfTienes alg\u00fan comentario sobre esta historia? \u00a1Nos gustar\u00eda que <a href=\"https:\/\/mathkind.org\/mate-mundial-suggestion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">lo compartieras con\u00a0nosotros<\/a>!<\/i><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;2_5&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/mathkind.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/4254001787_435aba5bcb_c.jpeg&#8221; title_text=&#8221;4254001787_435aba5bcb_c&#8221; align=&#8221;center&#8221; force_fullwidth=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_image][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/mathkind.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Asembo_boats_crop.jpeg&#8221; title_text=&#8221;Asembo_boats_crop&#8221; align=&#8221;center&#8221; force_fullwidth=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_image][et_pb_accordion _builder_version=&#8221;4.27.4&#8243; hover_enabled=&#8221;0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;][et_pb_accordion_item title=&#8221;Blank&#8221; open=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_css_main_element=&#8221;display: none; &#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p>Blank<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8221;Recursos matem\u00e1ticos&#8221; open_toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; _builder_version=&#8221;4.27.4&#8243; hover_enabled=&#8221;0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; toggle_font_size=&#8221;18px&#8221; open=&#8221;off&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<\/p>\n<ol>\n<li>Investiga la poblaci\u00f3n actual de Kenia. Si existen aproximadamente seis millones de habitantes Luo \u00bfQu\u00e9 porcentaje de la poblaci\u00f3n total representan los Luo?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es el lago de agua dulce m\u00e1s grande del mundo, tomando en cuenta el \u00e1rea de su superficie? \u00bfC\u00f3mo puede explicar por qu\u00e9 el lago Victoria tiene la segunda mayor \u00e1rea de superficie pero tan s\u00f3lo el noveno volumen m\u00e1s grande del mundo?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 se imaginan podr\u00edamos llegar a ver si viaj\u00e1ramos 2,500 millones de a\u00f1os atr\u00e1s en el tiempo, cuando las rocas Nyanzian se formaron?<\/li>\n<li>Investiga un poco sobre la moneda de Kenia. \u00bfCu\u00e1l es el tipo de cambio respecto al d\u00f3lar estadounidense? \u00bfCu\u00e1nto ser\u00eda el costo de una vaca (US$2,500) en la moneda de Kenia?<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8221;Pregunta de justicia social&#8221; open_toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; toggle_font_size=&#8221;18px&#8221; open=&#8221;off&#8221;]<\/p>\n<p>Kenia se independiz\u00f3 del Reino Unido en 1964. Han reescrito su constituci\u00f3n dos veces, en 1969 y en 2010. \u00bfQu\u00e9 derechos humanos pondr\u00edas en primer lugar en la lista si estuvieras escribiendo la constituci\u00f3n de un pa\u00eds por primera vez?<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8221;Explorar m\u00e1s&#8221; open_toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; _builder_version=&#8221;4.27.0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; toggle_font_size=&#8221;18px&#8221; open=&#8221;off&#8221;]<\/p>\n<p>Estos recursos est\u00e1n en ingl\u00e9s. Por favor <a href=\"mailto:explore@mathkind.org\">env\u00edanos otros<\/a> que encuentres en espa\u00f1ol.<\/p>\n<ol>\n<li>Galer\u00eda de fotos para ni\u00f1os sobre\u00a0<a href=\"https:\/\/kids.nationalgeographic.com\/geography\/countries\/article\/kenya#\/kenya-reserve.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kenia<\/a><\/li>\n<li>Sitio web\u00a0<a href=\"https:\/\/kargeno.org\/newDir\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">de Kar Geno<\/a><\/li>\n<li>Video sobre\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=IxLQmkgm6p0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">el idioma de los Luo<\/a><\/li>\n<li>P\u00e1gina web sobre\u00a0<a href=\"https:\/\/artsandculture.google.com\/story\/the-luo-community-of-kenya-national-museums-of-kenya\/7QWRxv0EFVKDLg?hl=en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">los Luo<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8221;Agrega tu historia&#8221; open_toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; toggle_font_size=&#8221;18px&#8221; open=&#8221;off&#8221;]<\/p>\n<p>Siempre estamos buscando conectar culturas y salones de clase, y \u00a1nos encantar\u00eda contar tu historia! <a href=\"https:\/\/mathkind.org\/mate-mundial-submission\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Comparte tu historia aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[vc_row css_animation=\"\" row_type=\"row\" use_row_as_full_screen_section=\"no\" type=\"grid\" angled_section=\"no\" text_align=\"center\" background_image_as_pattern=\"without_pattern\" padding_bottom=\"75\"][vc_column][vc_column_text]\r\n<h4 style=\"text-align: center;\">Bangladesh<\/h4>\r\n[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text css=\".vc_custom_1509223725842{padding-top: 20px !important;padding-right: 20px !important;padding-bottom: 20px !important;padding-left: 20px !important;background-image: url(https:\/\/mathkind.org\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/T2T-banda-lineas-3.png?id=75) !important;}\"]\r\n<h2 style=\"text-align: center;\">Las escuelas flotantes<\/h2>\r\n[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]\r\n<h3 style=\"text-align: center;\">Escrito por Chadd McGlone\r\nChapel Hill, NC, Estados Unidos<\/h3>\r\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\"\" row_type=\"row\" use_row_as_full_screen_section=\"no\" type=\"full_width\" angled_section=\"no\" text_align=\"left\" background_image_as_pattern=\"without_pattern\" padding_bottom=\"100\"][vc_column width=\"2\/3\"][vc_column_text]\r\n\r\n<footer id=\"footer\" class=\"site-footer\" role=\"contentinfo\">\r\n<div id=\"footer-wrapper\">\r\n\r\n\u00bfTe puedes imaginar tener como escuela a botes flotantes? \u00bfQu\u00e9 pensar\u00edas si en lugar de manejar a la escuela, una clase flotante llegara a tu casa todos los d\u00edas? As\u00ed es como sucede en el noroeste de Bangladesh, donde casi 70,000 estudiantes llegan a la escuela de esa manera todos los d\u00edas.\u00a0<em>Shidhulai Swanirvar Sangstha<\/em>\u00a0es la organizaci\u00f3n sin fines de lucro que dirige estas escuelas flotantes en la regi\u00f3n de\u00a0<strong>Chalanbeel<\/strong>. Uno de los principales problemas del pa\u00eds son las inundaciones, lo cual dificultaba a los ni\u00f1os llegar a la escuela y fue entonces cuando decidieron ponerle fin a ese problema.\r\n<h4>Las preocupaciones causadas por el agua<\/h4>\r\nEn la temporada de lluvia, de julio a octubre, los r\u00edos pueden elevarse hasta los 12 pies de altura. Esto ocasiona que los caminos se laven, las casas sean destruidas, entre otros da\u00f1os. La mayor parte de la poblaci\u00f3n vive en \u00e1reas de tierras bajas, por lo que se estima que 5 millones se ven afectados por las inundaciones. Cada a\u00f1o, cientos de miles de estudiantes dejan la escuela por las dificultades de llegar hasta ellas y ahora con el cambio clim\u00e1tico, los niveles del agua aumentan 14 pulgadas cada a\u00f1o. En la temporada de lluvia es mucho peor. A pesar que esto no se vea tan grave en estos momentos, los cient\u00edficos han previsto un aumento de 6 pies en este siglo. Los efectos de dicho aumento en los niveles del agua son catastr\u00f3ficos. Ciudades enteras podr\u00edan quedar bajo el agua, incluyendo a Nueva York y San Francisco en Norteam\u00e9rica. Actualmente, los glaciares y el deshielo de la cordillera del Himalaya est\u00e1n causando que los r\u00edos se acerquen lentamente cada vez m\u00e1s y m\u00e1s a los hogares de las personas en Bangladesh. Es por esto que las escuelas y construcciones flotantes parecen ser el futuro.\r\n<h4>Un barco funcionando como colegio<\/h4>\r\nLos botes que funcionan como escuelas flotantes tienen 50 pies de largo y 15 de acho. En promedio estos podr\u00edan alojar a 30 estudiantes y su maestro. El modelo de las embarcaciones est\u00e1 basado en los botes tradicionales llamados Noka, los cuales han sido utilizados durante siglos en Bangladesh y cuentan con una estructura muy fuerte. Sin embargo, tambi\u00e9n se ha a\u00f1adido estructuras no tradicionales como los paneles solares que brindan la energ\u00eda necesaria a los botes. Los paneles captan la luz del sol y la convierten en electricidad para alimentar las computadoras y el software utilizado en los barcos. Esta idea ecol\u00f3gica es una de las razones por las cuales las escuelas flotantes han sido un gran \u00e9xito.\r\n\r\nEn un d\u00eda t\u00edpico, un estudiante se sienta fuera de su casa en el r\u00edo esperando a que su escuela llegue. Una vez que se suben a la escuela flotante, ellos toman clases en una variedad de temas importantes e incluso algunas m\u00e1s interesantes que la habitual matem\u00e1tica y lectura. As\u00ed mismo, los estudiantes aprenden a identificar las especies locales de p\u00e1jaros, peces e incluso a hacer sus propios jardines flotantes.\r\n<h4>Y mucho m\u00e1s\u2026<\/h4>\r\n\u00a1Estos botes no son s\u00f3lo para ni\u00f1os! Los fundadores de la organizaci\u00f3n han intentado alcanzar a los habitantes, no s\u00f3lo a estudiantes, al ofrecerles seminarios sobre la salud de la mujer, la nutrici\u00f3n, higiene y pr\u00e1cticas auto sostenibles.\u00a0Algunos de los botes funcionan como bibliotecas y centros de salud, esto demuestra que los r\u00edos no deben ser considerados una barrera sino rutas de oportunidad.\r\n\r\n<em><strong>Traducci\u00f3n de Luc\u00eda D\u00e1vila, Ciudad de Guatemala, Guatemala<\/strong><\/em>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/footer>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=\"1\/3\"][vc_empty_space height=\"22px\"][vc_single_image image=\"5848\" img_size=\"full\" alignment=\"center\" qode_css_animation=\"\"][vc_empty_space][vc_single_image image=\"5846\" img_size=\"full\" alignment=\"center\" qode_css_animation=\"\"][vc_empty_space][vc_row_inner row_type=\"row\" type=\"full_width\" text_align=\"left\" css_animation=\"\" css=\".vc_custom_1506328088313{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;padding-top: 25px !important;padding-right: 10px !important;padding-bottom: 25px !important;padding-left: 10px !important;border-left-color: #0a1766 !important;border-left-style: dashed !important;border-right-color: #0a1766 !important;border-right-style: dashed !important;border-top-color: #0a1766 !important;border-top-style: dashed !important;border-bottom-color: #0a1766 !important;border-bottom-style: dashed !important;}\"][vc_column_inner][qode_accordion style=\"toggle\"][qode_accordion_tab title=\"Preguntas de matem\u00e1tica\"][vc_column_text]\r\n<ol>\r\n \t<li>\u00bfCu\u00e1l ser\u00eda el \u00e1rea del bote, seg\u00fan las dimensiones mencionadas en la historia?<\/li>\r\n \t<li>Imag\u00ednese que usted es el maestro de uno de estos colegios flotantes y necesita que\u00a0 ense\u00f1ar cinco materias por d\u00eda.\u00a0Tambi\u00e9n le tiene que dar a los estudiantes un descanso cada 45 minutos para que estiren sus piernas. \u00bfC\u00f3mo organizar\u00eda su tiempo?, dise\u00f1e su horario.<\/li>\r\n \t<li>Grafique como se ver\u00eda el aumento del nivel del agua si este incrementar\u00e1 14 pulgadas cada a\u00f1o. Repita este procedimiento en cent\u00edmetros.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n[\/vc_column_text][\/qode_accordion_tab][qode_accordion_tab title=\"Preguntas de justicia social\"][vc_column_text]\u00bfQu\u00e9 responsabilidad cree que los pa\u00edses industrializados deber\u00edan tener en cuanto al pago por estos colegios flotantes?[\/vc_column_text][\/qode_accordion_tab][qode_accordion_tab title=\"Recursos\"][vc_column_text]\r\n<ol>\r\n \t<li><a href=\"http:\/\/www.shidhulai.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Sitio web<\/a>\u00a0de\u00a0<em>Shidhulai Swanirvar Sangstha<\/em><\/li>\r\n \t<li><a href=\"http:\/\/www.nytimes.com\/2013\/07\/01\/world\/asia\/floating-schools-in-bangladesh.html?_r=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Art\u00edculo<\/a>\u00a0obtenido del New York Times<\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=u3j2K2XQz7I\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Video<\/a>\u00a0de tres minutos<\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/www.clir.org\/pubs\/reports\/reports\/pub136\/pub136.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Presentamos un caso<\/a>\u00a0en el que un premio fue otorgado a\u00a0<em>Shidhulai\u00a0<\/em>por haber proporcionado acceso a informaci\u00f3n tecnol\u00f3gica<\/li>\r\n<\/ol>\r\n[\/vc_column_text][\/qode_accordion_tab][\/qode_accordion][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row]","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"matemundial_category":[189,128,117],"class_list":["post-28705","matemundial","type-matemundial","status-publish","hentry","matemundial_category-kenia","matemundial_category-pais","matemundial_category-preguntas-de-justicia-sociale"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/matemundial\/28705","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/matemundial"}],"about":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/matemundial"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/matemundial\/28705\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28705"}],"wp:term":[{"taxonomy":"matemundial_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/matemundial_category?post=28705"}],"curies":[{"name":"gracias","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}