{"id":38419,"date":"2026-04-24T18:33:58","date_gmt":"2026-04-24T22:33:58","guid":{"rendered":"https:\/\/mathkind.org\/?post_type=matemundial&#038;p=38419"},"modified":"2026-04-24T18:37:53","modified_gmt":"2026-04-24T22:37:53","slug":"sudafrica-parque-nacional-kruger","status":"publish","type":"matemundial","link":"https:\/\/mathkind.org\/es\/matemundial\/sudafrica-parque-nacional-kruger\/","title":{"rendered":"Sud\u00e1frica | Parque Nacional Kruger"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; custom_padding_last_edited=&#8221;on|tablet&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_margin_tablet=&#8221;&#8221; custom_margin_phone=&#8221;&#8221; custom_margin_last_edited=&#8221;on|desktop&#8221; custom_padding=&#8221;6px||30px||false|false&#8221; custom_padding_tablet=&#8221;||15px||false|false&#8221; custom_padding_phone=&#8221;||10px||false|false&#8221; da_disable_devices=&#8221;off|off|off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; da_is_popup=&#8221;off&#8221; da_exit_intent=&#8221;off&#8221; da_has_close=&#8221;on&#8221; da_alt_close=&#8221;off&#8221; da_dark_close=&#8221;off&#8221; da_not_modal=&#8221;on&#8221; da_is_singular=&#8221;off&#8221; da_with_loader=&#8221;off&#8221; da_has_shadow=&#8221;on&#8221;][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; header_3_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\">SUD\u00c1FRICA<\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; header_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; header_font_size=&#8221;42px&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center;\">Los constructores en los \u00e1rboles<\/h1>\n<div id=\"gtx-trans\" style=\"position: absolute; left: -36px; top: 121.875px;\">\n<div class=\"gtx-trans-icon\"><\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; text_text_color=&#8221;#279b45&#8243; text_line_height=&#8221;1em&#8221; custom_padding=&#8221;|120px|0px|120px|false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Escrito por Chadd McGlone<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Chapel Hill, NC, Estados Unidos<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_margin_tablet=&#8221;&#8221; custom_margin_phone=&#8221;||||false|false&#8221; custom_margin_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; custom_padding=&#8221;0px||||false|false&#8221; da_disable_devices=&#8221;off|off|off&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; da_is_popup=&#8221;off&#8221; da_exit_intent=&#8221;off&#8221; da_has_close=&#8221;on&#8221; da_alt_close=&#8221;off&#8221; da_dark_close=&#8221;off&#8221; da_not_modal=&#8221;on&#8221; da_is_singular=&#8221;off&#8221; da_with_loader=&#8221;off&#8221; da_has_shadow=&#8221;on&#8221;][et_pb_row column_structure=&#8221;3_5,2_5&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;3_5&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; custom_padding=&#8221;||0px|||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p>A lo largo de los r\u00edos y humedales de <strong>Sud\u00e1frica<\/strong>, algunos \u00e1rboles parecen tener decoraciones inusuales. De sus ramas cuelgan figuras entretejidas que se balancean suavemente en la brisa. A simple vista parecen racimos de calabazas o faroles. Un vistazo m\u00e1s detallado revela algo mucho m\u00e1s complejo: nidos construidos cuidadosamente por p\u00e1jaros tejedores, aves peque\u00f1as con plumas color amarillo intenso y manchas oscuras en el rostro.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0a1766;\">Una temporada de construcci\u00f3n<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Cuando la hierba fresca crece al inicio de la temporada de lluvias, la \u00e9poca de reproducci\u00f3n comienza. Los tejedores macho recogen tiras largas en las orillas de los r\u00edos y los campos. Durante la construcci\u00f3n de un solo nido, un p\u00e1jaro puede recoger cientos, a veces incluso hasta mil, de estas angostas fibras. Sosteni\u00e9ndolas en su pico, las teje y enhebra alrededor de ramas delgadas.<\/p>\n<p>Primero se forma un anillo de fijaci\u00f3n, anclando la estructura. Con el tiempo, se van pasando y apretando m\u00e1s fibras. El nido, denso y terminado, cuelga hacia abajo, con una abertura estrecha que da al suelo.<\/p>\n<p>Poco despu\u00e9s, otra estructura toma forma cerca. Durante una sola temporada, un p\u00e1jaro puede construir una docena o m\u00e1s, distribuy\u00e9ndolos sobre las ramas de un mismo \u00e1rbol. Algunos se completan r\u00e1pidamente, mientras que otros quedan a medio tejer. Desde abajo, el \u00e1rbol parece lleno de figuras verdes agrupadas a lo largo de sus ramas.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0a1766;\">Una inspecci\u00f3n cuidadosa<\/span><\/strong><\/p>\n<figure style=\"float: left; margin-right: 20px; margin-bottom: 10px; margin-top: 15px;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-8029\" src=\"https:\/\/mathkind.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/South-Africa-weaverbirds-GMS_vertical-1000-x-1300.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"239\" \/><\/figure>\n<p>Una vez terminada la construcci\u00f3n, los machos aletean sus alas para llamar la atenci\u00f3n. Poco despu\u00e9s llega una tejedora hembra para inspeccionar el trabajo. Se mueve de nido en nido, haciendo pausas para examinar cada uno. Con movimientos r\u00e1pidos, tira de las paredes tejidas y observa su interior.<\/p>\n<p>Si una vivienda se siente floja o tiene mala forma, se va sin dudarlo. El macho puede desarmarla para reutilizar alg\u00fan material fresco, o puede dejarla colgada y comenzar otra cerca.<\/p>\n<p>Solo unos cuantos nidos se escogen para la cr\u00eda. La mayor\u00eda quedan sin utilizarse, balance\u00e1ndose sin hacer ruido como prueba del tiempo dedicado a practicar, reconstruir y perfeccionar.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; custom_padding=&#8221;||0px|||&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0a1766;\">Construido para la temporada<\/span><\/strong><\/p>\n<p>El dise\u00f1o de los nidos refleja las condiciones que les rodean. A los depredadores les cuesta llegar hasta ellos porque cuelgan sobre el agua o est\u00e1n en \u00e1rboles que son dif\u00edciles de trepar. Una entrada que da hacia abajo conduce a una c\u00e1mara donde los huevos y los polluelos se mantienen a salvo.<\/p>\n<p>A medida que pasan las lluvias y los meses m\u00e1s secos comienzan, el tiempo y el clima causan estragos. Las hierbas verdes se secan, se vuelven quebradizas y se tornan marrones. El viento afloja el tejido poco a poco y muchos nidos sin utilizar se desmoronan antes de que llegue la siguiente \u00e9poca de cr\u00eda, sin apenas dejar rastro de su cuidadosa construcci\u00f3n.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-26533 alignnone size-full\" style=\"padding-top: 30px;\" src=\"https:\/\/mathkind.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/South-Africa-weaverbirds-GMS-tree-with-nests_Deyby-Cardenas.png\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"400\" \/><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; text_font_size=&#8221;9px&#8221; text_line_height=&#8221;1.2em&#8221; custom_margin=&#8221;-40px||||false|false&#8221; custom_padding=&#8221;||||false|false&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<\/p>\n<p style=\"font-size: 14px;\"><em>Nidos de p\u00e1jaro tejedor colgando de un \u00e1rbol. Fotograf\u00eda de Deyby Cardenas en Pexels.<br \/><\/em><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; custom_padding=&#8221;||0px|||&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0a1766;\">El r\u00e9cord de la temporada<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Para un espectador, los nidos pueden parecer similares, repitiendo la misma forma una y otra vez. Sin embargo, cada nido es fruto de horas de esfuerzo y momentos de elecci\u00f3n. Un solo \u00e1rbol puede tener el r\u00e9cord de una temporada entera, forjado por la paciencia y la perseverancia.<br \/>Cuando vuelven las lluvias y la hierba fresca crece otra vez, los tejedores empiezan a construir una vez m\u00e1s. Poco despu\u00e9s, las ramas empiezan a llenarse.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-26533 alignnone size-full\" style=\"padding-top: 30px;\" src=\"https:\/\/mathkind.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/South-Africa-weaverbirds-GMS-male-building-a-nest_Jos-van-Ouwerkerk.png\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"400\" \/><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; text_font_size=&#8221;9px&#8221; text_line_height=&#8221;1.2em&#8221; custom_margin=&#8221;-40px||||false|false&#8221; custom_padding=&#8221;||||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p style=\"font-size: 14px;\"><em>Un p\u00e1jaro tejedor macho agrega nuevas fibras de hierba a un nido colgante. Fotograf\u00eda por Jos van Ouwerkerk en Pexels.<\/em><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p><em>Traducci\u00f3n de ProZ Pro Bono<\/em><\/p>\n<p><i>\u00bfTienes alg\u00fan comentario sobre esta historia? \u00a1Nos gustar\u00eda que <a href=\"https:\/\/mathkind.org\/mate-mundial-suggestion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">lo compartieras con\u00a0nosotros<\/a>!<\/i><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;2_5&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/mathkind.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/South-Africa-weaverbirds-GMS-600-x-400_bird-on-stalk-of-grass.png&#8221; alt=&#8221;A bright yellow weaver bird with a black face perches on a tall green blade of grass against a blurred green field&#8221; title_text=&#8221;South Africa weaverbirds GMS (600 x 400)_bird on stalk of grass&#8221; align=&#8221;center&#8221; force_fullwidth=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_image][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/mathkind.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/South-Africa-weaverbirds-GMS-600-x-400_bird-building-nest-upside-down.png&#8221; alt=&#8221;A yellow and brown weaver bird clings upside down to the side of its woven hanging nest against a soft green background&#8221; title_text=&#8221;South Africa weaverbirds GMS (600 x 400)_bird building nest upside down&#8221; align=&#8221;center&#8221; force_fullwidth=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; text_font_size=&#8221;9px&#8221; text_line_height=&#8221;1.2em&#8221; custom_margin=&#8221;-40px||||false|false&#8221; custom_padding=&#8221;||||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p style=\"font-size: 14px;\"><em>Adaptaci\u00f3n de \u201c<a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/krishnacolor\/51105798725\/in\/photolist-2kS3zsM-2m7CGwQ-2kYayuU-2ktBbFi-SET3by-2rkVneP-2pWX7hH-2AqvA-2mH8Yee-2q1vsmr-2nNeSuT-2Aqu1-2qFfa49-2oaZ6Jr-2kdAcEq-2nRiN8L-2n1TqCC-2jN1STs-2rxipJp-MSG4db-2qnogVD-M7GpSt-2Shm4-2nuzGnf-2pd5Uwq-2qeataZ-2jm74ui-2pVDo3e-2m3Eh66-2q3hvx6-2m3JcsU-2pPUHt7-2poDySR-2oaDszs-2i3RUG6-2ktUdZN-2hGf6L5-2huwtac-2iYgbTD-2ShjR-QRjPex-2jAvSQa-2jvzXpW-2ph1uP3-2hS7wiD-2Aqww-2mfneMA-K6sHxr-2n9RzWr-KJy2qS\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Un tejedor baya construyendo un nido<\/a>\u201d por Hari K Patibanda. Bajo licencia <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/2.0\/deed.en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CC BY-NC-SA 2.0<\/a>.<\/em><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_accordion _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_accordion_item title=&#8221;Blank&#8221; open=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_css_main_element=&#8221;display: none; &#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p>Blank<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8221;Recursos matem\u00e1ticos&#8221; open_toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; toggle_font_size=&#8221;18px&#8221; open=&#8221;off&#8221;]<\/p>\n<p>Ejemplos de problemas:<\/p>\n<ol>\n<li>Un \u00e1rbol tiene cuatro nidos de tejedor. Un nido se cae. \u00bfCu\u00e1ntos nidos quedan en el \u00e1rbol?<\/li>\n<li>Un tejedor recoge cinco piezas de hierba en cada viaje. Si hace siete viajes, \u00bfcu\u00e1ntas piezas de hierba recoge?<\/li>\n<li>Un \u00e1rbol tiene seis ramas con ocho nidos en cada rama. \u00bfCu\u00e1ntos nidos hay en el \u00e1rbol en total?<\/li>\n<li>Un tejedor macho construye 24 nidos durante una temporada. Si una hembra solo escoge uno de cada cuatro nidos, \u00bfcu\u00e1ntos nidos se seleccionan?<\/li>\n<li>Un investigador observa que a un tejedor le toma aproximadamente cuatro d\u00edas para construir un nido. Si el ave pasa 60 d\u00edas construyendo nidos durante la temporada de lluvias, \u00bfcu\u00e1ntos nidos podr\u00eda terminar si construye sin interrupci\u00f3n?<\/li>\n<li>Un cient\u00edfico estudia una colonia de tejedores y registra el n\u00famero de nidos en tres \u00e1rboles: 36, 42 y 54. \u00bfCu\u00e1l es el n\u00famero medio (promedio) de nidos por \u00e1rbol?<\/li>\n<li>Un investigador estima que el 35 por ciento de los 240 nidos en un humedal siguen intactos despu\u00e9s de la temporada seca. \u00bfCu\u00e1ntos nidos quedan? Si los nidos se distribuyeran equitativamente entre 12 \u00e1rboles, \u00bfcu\u00e1l es el n\u00famero promedio de nidos restantes por \u00e1rbol?<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8221;Preguntas de extensi\u00f3n&#8221; open_toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; toggle_font_size=&#8221;18px&#8221; open=&#8221;off&#8221;]<\/p>\n<ol>\n<li>Los p\u00e1jaros tejedores macho frecuentemente construyen muchos nidos durante una sola temporada, aun cuando las hembras solo escogen unos cuantos. Cada uno toma tiempo y esfuerzo para completarlos. \u00bfPor qu\u00e9 podr\u00eda ser \u00fatil para un ave ofrecer m\u00faltiples opciones?<\/li>\n<li>Los nidos de los tejedores se entretejen cuidadosamente y a menudo cuelgan de ramas delgadas, a veces sobre agua o en lugares dif\u00edciles de alcanzar para los depredadores. La forma y ubicaci\u00f3n de los nidos ayudan a proteger los huevos y polluelos en el interior. \u00bfSe te ocurren otros ejemplos donde los animales construyen refugios que se adaptan a las condiciones que les rodean?<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8221;Explorar m\u00e1s&#8221; open_toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; _builder_version=&#8221;4.27.5&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; toggle_font_size=&#8221;18px&#8221; open=&#8221;off&#8221;]<\/p>\n<p><span data-sheets-formula-bar-text-style=\"font-size:13px;color:#000000;font-weight:normal;text-decoration:none;font-family:'Arial';font-style:normal;text-decoration-skip-ink:none;\">Estos recursos est\u00e1n en ingl\u00e9s. Por favor <\/span><a href=\"https:\/\/mathkind.org\/mate-mundial-suggestion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">env\u00edanos otros<\/a><span data-sheets-formula-bar-text-style=\"font-size:13px;color:#000000;font-weight:normal;text-decoration:none;font-family:'Arial';font-style:normal;text-decoration-skip-ink:none;\"> que encuentres en espa\u00f1ol.<\/span><\/p>\n<ol>\n<li>C\u00f3mo es la vida de <a href=\"https:\/\/www.gardendesign.com\/trees\/weaver-bird-nests.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">un p\u00e1jaro tejedor macho<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/a-z-animals.com\/animals\/weaver-bird\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Datos cient\u00edficos<\/a> sobre p\u00e1jaros tejedores<\/li>\n<li>Por qu\u00e9 los tejedores construyen <a href=\"https:\/\/www.pnas.org\/post\/journal-club\/weaver-bird-s-elaborate-nests-ward-off-predators\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">nidos tan complicados<\/a><\/li>\n<li>Video de <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=YePKbjODrto\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">tejedores macho en acci\u00f3n<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8221;Agrega tu historia&#8221; open_toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; _builder_version=&#8221;4.19.2&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; toggle_text_color=&#8221;#0a1766&#8243; toggle_font_size=&#8221;18px&#8221; open=&#8221;off&#8221;]<\/p>\n<p>Siempre estamos buscando conectar culturas y salones de clase, y \u00a1nos encantar\u00eda contar tu historia! <a href=\"https:\/\/mathkind.org\/mate-mundial-submission\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Comparte tu historia aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[vc_row css_animation=\"\" row_type=\"row\" use_row_as_full_screen_section=\"no\" type=\"grid\" angled_section=\"no\" text_align=\"center\" background_image_as_pattern=\"without_pattern\" padding_bottom=\"75\"][vc_column][vc_column_text]\r\n<h4 style=\"text-align: center;\">Bangladesh<\/h4>\r\n[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text css=\".vc_custom_1509223725842{padding-top: 20px !important;padding-right: 20px !important;padding-bottom: 20px !important;padding-left: 20px !important;background-image: url(https:\/\/mathkind.org\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/T2T-banda-lineas-3.png?id=75) !important;}\"]\r\n<h2 style=\"text-align: center;\">Las escuelas flotantes<\/h2>\r\n[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]\r\n<h3 style=\"text-align: center;\">Escrito por Chadd McGlone\r\nChapel Hill, NC, Estados Unidos<\/h3>\r\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\"\" row_type=\"row\" use_row_as_full_screen_section=\"no\" type=\"full_width\" angled_section=\"no\" text_align=\"left\" background_image_as_pattern=\"without_pattern\" padding_bottom=\"100\"][vc_column width=\"2\/3\"][vc_column_text]\r\n\r\n<footer id=\"footer\" class=\"site-footer\" role=\"contentinfo\">\r\n<div id=\"footer-wrapper\">\r\n\r\n\u00bfTe puedes imaginar tener como escuela a botes flotantes? \u00bfQu\u00e9 pensar\u00edas si en lugar de manejar a la escuela, una clase flotante llegara a tu casa todos los d\u00edas? As\u00ed es como sucede en el noroeste de Bangladesh, donde casi 70,000 estudiantes llegan a la escuela de esa manera todos los d\u00edas.\u00a0<em>Shidhulai Swanirvar Sangstha<\/em>\u00a0es la organizaci\u00f3n sin fines de lucro que dirige estas escuelas flotantes en la regi\u00f3n de\u00a0<strong>Chalanbeel<\/strong>. Uno de los principales problemas del pa\u00eds son las inundaciones, lo cual dificultaba a los ni\u00f1os llegar a la escuela y fue entonces cuando decidieron ponerle fin a ese problema.\r\n<h4>Las preocupaciones causadas por el agua<\/h4>\r\nEn la temporada de lluvia, de julio a octubre, los r\u00edos pueden elevarse hasta los 12 pies de altura. Esto ocasiona que los caminos se laven, las casas sean destruidas, entre otros da\u00f1os. La mayor parte de la poblaci\u00f3n vive en \u00e1reas de tierras bajas, por lo que se estima que 5 millones se ven afectados por las inundaciones. Cada a\u00f1o, cientos de miles de estudiantes dejan la escuela por las dificultades de llegar hasta ellas y ahora con el cambio clim\u00e1tico, los niveles del agua aumentan 14 pulgadas cada a\u00f1o. En la temporada de lluvia es mucho peor. A pesar que esto no se vea tan grave en estos momentos, los cient\u00edficos han previsto un aumento de 6 pies en este siglo. Los efectos de dicho aumento en los niveles del agua son catastr\u00f3ficos. Ciudades enteras podr\u00edan quedar bajo el agua, incluyendo a Nueva York y San Francisco en Norteam\u00e9rica. Actualmente, los glaciares y el deshielo de la cordillera del Himalaya est\u00e1n causando que los r\u00edos se acerquen lentamente cada vez m\u00e1s y m\u00e1s a los hogares de las personas en Bangladesh. Es por esto que las escuelas y construcciones flotantes parecen ser el futuro.\r\n<h4>Un barco funcionando como colegio<\/h4>\r\nLos botes que funcionan como escuelas flotantes tienen 50 pies de largo y 15 de acho. En promedio estos podr\u00edan alojar a 30 estudiantes y su maestro. El modelo de las embarcaciones est\u00e1 basado en los botes tradicionales llamados Noka, los cuales han sido utilizados durante siglos en Bangladesh y cuentan con una estructura muy fuerte. Sin embargo, tambi\u00e9n se ha a\u00f1adido estructuras no tradicionales como los paneles solares que brindan la energ\u00eda necesaria a los botes. Los paneles captan la luz del sol y la convierten en electricidad para alimentar las computadoras y el software utilizado en los barcos. Esta idea ecol\u00f3gica es una de las razones por las cuales las escuelas flotantes han sido un gran \u00e9xito.\r\n\r\nEn un d\u00eda t\u00edpico, un estudiante se sienta fuera de su casa en el r\u00edo esperando a que su escuela llegue. Una vez que se suben a la escuela flotante, ellos toman clases en una variedad de temas importantes e incluso algunas m\u00e1s interesantes que la habitual matem\u00e1tica y lectura. As\u00ed mismo, los estudiantes aprenden a identificar las especies locales de p\u00e1jaros, peces e incluso a hacer sus propios jardines flotantes.\r\n<h4>Y mucho m\u00e1s\u2026<\/h4>\r\n\u00a1Estos botes no son s\u00f3lo para ni\u00f1os! Los fundadores de la organizaci\u00f3n han intentado alcanzar a los habitantes, no s\u00f3lo a estudiantes, al ofrecerles seminarios sobre la salud de la mujer, la nutrici\u00f3n, higiene y pr\u00e1cticas auto sostenibles.\u00a0Algunos de los botes funcionan como bibliotecas y centros de salud, esto demuestra que los r\u00edos no deben ser considerados una barrera sino rutas de oportunidad.\r\n\r\n<em><strong>Traducci\u00f3n de Luc\u00eda D\u00e1vila, Ciudad de Guatemala, Guatemala<\/strong><\/em>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/footer>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=\"1\/3\"][vc_empty_space height=\"22px\"][vc_single_image image=\"5848\" img_size=\"full\" alignment=\"center\" qode_css_animation=\"\"][vc_empty_space][vc_single_image image=\"5846\" img_size=\"full\" alignment=\"center\" qode_css_animation=\"\"][vc_empty_space][vc_row_inner row_type=\"row\" type=\"full_width\" text_align=\"left\" css_animation=\"\" css=\".vc_custom_1506328088313{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;padding-top: 25px !important;padding-right: 10px !important;padding-bottom: 25px !important;padding-left: 10px !important;border-left-color: #0a1766 !important;border-left-style: dashed !important;border-right-color: #0a1766 !important;border-right-style: dashed !important;border-top-color: #0a1766 !important;border-top-style: dashed !important;border-bottom-color: #0a1766 !important;border-bottom-style: dashed !important;}\"][vc_column_inner][qode_accordion style=\"toggle\"][qode_accordion_tab title=\"Preguntas de matem\u00e1tica\"][vc_column_text]\r\n<ol>\r\n \t<li>\u00bfCu\u00e1l ser\u00eda el \u00e1rea del bote, seg\u00fan las dimensiones mencionadas en la historia?<\/li>\r\n \t<li>Imag\u00ednese que usted es el maestro de uno de estos colegios flotantes y necesita que\u00a0 ense\u00f1ar cinco materias por d\u00eda.\u00a0Tambi\u00e9n le tiene que dar a los estudiantes un descanso cada 45 minutos para que estiren sus piernas. \u00bfC\u00f3mo organizar\u00eda su tiempo?, dise\u00f1e su horario.<\/li>\r\n \t<li>Grafique como se ver\u00eda el aumento del nivel del agua si este incrementar\u00e1 14 pulgadas cada a\u00f1o. Repita este procedimiento en cent\u00edmetros.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n[\/vc_column_text][\/qode_accordion_tab][qode_accordion_tab title=\"Preguntas de justicia social\"][vc_column_text]\u00bfQu\u00e9 responsabilidad cree que los pa\u00edses industrializados deber\u00edan tener en cuanto al pago por estos colegios flotantes?[\/vc_column_text][\/qode_accordion_tab][qode_accordion_tab title=\"Recursos\"][vc_column_text]\r\n<ol>\r\n \t<li><a href=\"http:\/\/www.shidhulai.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Sitio web<\/a>\u00a0de\u00a0<em>Shidhulai Swanirvar Sangstha<\/em><\/li>\r\n \t<li><a href=\"http:\/\/www.nytimes.com\/2013\/07\/01\/world\/asia\/floating-schools-in-bangladesh.html?_r=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Art\u00edculo<\/a>\u00a0obtenido del New York Times<\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=u3j2K2XQz7I\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Video<\/a>\u00a0de tres minutos<\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/www.clir.org\/pubs\/reports\/reports\/pub136\/pub136.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Presentamos un caso<\/a>\u00a0en el que un premio fue otorgado a\u00a0<em>Shidhulai\u00a0<\/em>por haber proporcionado acceso a informaci\u00f3n tecnol\u00f3gica<\/li>\r\n<\/ol>\r\n[\/vc_column_text][\/qode_accordion_tab][\/qode_accordion][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row]","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"matemundial_category":[128,257],"class_list":["post-38419","matemundial","type-matemundial","status-publish","hentry","matemundial_category-pais","matemundial_category-sudafrica"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/matemundial\/38419","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/matemundial"}],"about":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/matemundial"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/matemundial\/38419\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38447,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/matemundial\/38419\/revisions\/38447"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38419"}],"wp:term":[{"taxonomy":"matemundial_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/matemundial_category?post=38419"}],"curies":[{"name":"gracias","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}