{"id":39893,"date":"2026-10-10T19:33:12","date_gmt":"2026-10-10T23:33:12","guid":{"rendered":"https:\/\/mathkind.org\/?post_type=matemundial&p=39893"},"modified":"2026-10-10T20:15:06","modified_gmt":"2026-10-11T00:15:06","slug":"mexico-puebla","status":"publish","type":"matemundial","link":"https:\/\/mathkind.org\/es\/matemundial\/mexico-puebla\/","title":{"rendered":"M\u00e9xico | Puebla"},"content":{"rendered":"

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M\u00c9XICO<\/h3>\n

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El secreto de los fuertes<\/h1>\n
\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n

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Escrito por Keila Barreda<\/p>\n

Puebla, M\u00e9xico<\/p>\n

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\u00bfAlguna vez has visitado un lugar d\u00f3nde la historia cambi\u00f3 para siempre? \u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda si pudieras pararte en el lugar exacto en el que los valientes defendieron su pa\u00eds?<\/p>\n

En la parte alta de la ciudad de Puebla, en M\u00e9xico<\/strong>, dos fuertes de piedra se erigen en la cima de la colina que alguna vez fue conocida como Acueyametepec. A primera vista, estas estructuras parecen edificios viejos y comunes. Sin embargo, tienen una incre\u00edble historia para contar.<\/p>\n

De capillas a fuertes<\/span><\/strong><\/p>\n

Mucho antes de alojar fuertes militares, la colina era un lugar de culto. La capilla que se transform\u00f3 en el Fuerte de Loreto fue construida en el a\u00f1o 1600. El sitio del Fuerte de Guadalupe supo albergar varios edificios religiosos durante los siglos, incluida una iglesia dedicada a la Virgen de Guadalupe.<\/p>\n

Durante los primeros a\u00f1os de la d\u00e9cada de 1800, los edificios fueron reforzados y adaptados para su uso militar. Su ubicaci\u00f3n en una zona alta de Puebla les permit\u00eda a los soldados controlar los caminos y los campos aleda\u00f1os. Nadie se imagin\u00f3 jam\u00e1s que los fuertes ser\u00edan el escenario para una de las batallas m\u00e1s famosas en la historia de M\u00e9xico.<\/p>\n

Un d\u00eda de valent\u00eda<\/span><\/strong><\/p>\n

El 5 de mayo de 1862 miles de soldados franceses marcharon hacia la ciudad de Puebla. En ese entonces, el ej\u00e9rcito franc\u00e9s era considerado uno de los ej\u00e9rcitos m\u00e1s fuertes del mundo.<\/p>\n

En comparaci\u00f3n, el ej\u00e9rcito mexicano, al mando del General Ignacio Zaragoza, era m\u00e1s peque\u00f1o y contaba con menores recursos. Aun as\u00ed, los soldados mexicanos decidieron no ceder ante el enemigo. Defendieron los Fuertes de Loreto y Guadalupe trabajando en equipo con determinaci\u00f3n y coraje.<\/p>\n

Luego de luchar durante varias horas, sucedi\u00f3 algo incre\u00edble. El ej\u00e9rcito franc\u00e9s emprendi\u00f3 su retirada y M\u00e9xico celebr\u00f3 una victoria inesperada. Hoy en d\u00eda, personas de todo el mundo recuerdan este evento hist\u00f3rico como el Cinco de Mayo.<\/p>\n

\"Pintura<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.9″ _module_preset=”default” text_font_size=”9px” text_line_height=”1.2em” custom_margin=”-40px||||false|false” custom_padding=”||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Adaptaci\u00f3n de foto \u201cBatalla del 5 de mayo de 1862<\/a>\u201d v\u00eda Mediateca INAH en el Museo Nacional de las Intervenciones. Pintura hecha por un artista an\u00f3nimo. Dominio p\u00fablico.
<\/em><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.9″ custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Tesoros del pasado<\/span><\/strong><\/p>\n

Si bien han pasado muchos a\u00f1os desde esta batalla, hoy por hoy los fuertes siguen protegiendo algo especial: los recuerdos de la historia. En los museos, los visitantes pueden encontrar objetos reales del 1800, entre los que se pueden encontrar uniformes militares, armas, banderas, cuadros, documentos importantes y otros objetos de la vida cotidiana.<\/p>\n

Una de las exhibiciones m\u00e1s fascinantes incluye las cartas escritas por el presidente Benito Ju\u00e1rez al General Ignacio Zaragoza, junto con retratos de los h\u00e9roes que defendieron la ciudad. Las pantallas interactivas les permiten a los visitantes experimentar la historia de la batalla de Puebla de nuevas y emocionantes maneras.<\/p>\n

Dos fuertes distintos<\/span><\/strong><\/p>\n

Si bien los Fuertes de Loreto y Guadalupe formaron parte de la misma l\u00ednea defensiva, no son exactamente lo mismo. Los fuertes se encuentran a 928 metros (m) de distancia. El Fuerte de Loreto cuenta con dos secciones largas y redondeadas, llamadas baluartes, mientras que el Fuerte de Guadalupe tiene dos baluartes m\u00e1s peque\u00f1os los cuales protegen su entrada. Sus dise\u00f1os ayudaron a los soldados a vigilar las colinas aleda\u00f1as y a prepararse para el peligro.<\/p>\n

\"Monumento<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.9″ _module_preset=”default” text_font_size=”9px” text_line_height=”1.2em” custom_margin=”-40px||||false|false” custom_padding=”||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Adaptaci\u00f3n de \u201cMonumento a \u2018La Victoria\u2019 del 5 de Mayo<\/a>\u201d por Ted McGrath. Bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0<\/a>.<\/em><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.9″ custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Un lugar lleno de historia<\/span><\/strong><\/p>\n

Hoy en d\u00eda, la zona hist\u00f3rica de los Fuertes es uno de los lugares m\u00e1s populares para visitar en Puebla. Las familias caminan por los bellos jardines, los estudiantes recorren los museos y los turistas de todo el mundo vienen a conocer m\u00e1s acerca de la famosa batalla.<\/p>\n

Los visitantes tambi\u00e9n pueden disfrutar de pintorescos miradores, pac\u00edficos senderos y vistas incre\u00edbles desde una zona alta de la ciudad que se encuentra debajo. Si bien los ca\u00f1ones ya no se encuentran en funcionamiento y los soldados ya no se refugian all\u00ed, los Fuertes de Loreto y Guadalupe siguen contando una historia del coraje, fe y determinaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00bfQui\u00e9n sabe? Tal vez la pr\u00f3xima vez que lo visites, descubras una historia que te aguarda solo a ti.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.9″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Traducci\u00f3n de Sabrina Michelli y ProZ Pro Bono
Revisado por Silvia V. Gonz\u00e1lez<\/em><\/p>\n

\u00bfTienes alg\u00fan comentario sobre esta historia? \u00a1Nos gustar\u00eda que lo compartieras con\u00a0nosotros<\/a>!<\/i><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_5″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/mathkind.org\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Mexico-Puebla-GMS_front-Loreto-600-x-400-px.png” alt=”Courtyard of a historic fort with pastel-colored buildings, decorative architectural details, and several cannons displayed on wheeled carriages” title_text=”Mexico Puebla GMS_front Loreto (600 x 400 px)” align=”center” force_fullwidth=”on” _builder_version=”4.27.9″ global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.27.9″ _module_preset=”default” text_font_size=”9px” text_line_height=”1.2em” custom_margin=”-40px||||false|false” custom_padding=”||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Adaptaci\u00f3n de “Antiguo Fuerte de Loreto<\/a>\u201d por Lsalgador82. Bajo licencia CC BY-SA 3.0<\/a>.\u00a0<\/em><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/mathkind.org\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Mexico-Puebla-GMS_bastion-Loreto-600-x-400-px.png” alt=”Elevated view of a historic fortress with thick circular defensive walls, grassy embankments, and buildings enclosed within the fort” title_text=”Mexico Puebla GMS_bastion Loreto (600 x 400 px)” align=”center” force_fullwidth=”on” _builder_version=”4.27.9″ global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.27.9″ _module_preset=”default” text_font_size=”9px” text_line_height=”1.2em” custom_margin=”-40px||||false|false” custom_padding=”||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Adaptaci\u00f3n de “Fuerte De Loreto, Puebla<\/a>\u201d por Comisi\u00f3n Mexicana de Filmaciones. Bajo licencia CC BY-SA 2.0<\/a>.\u00a0<\/em><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_accordion _builder_version=”4.27.9″ global_colors_info=”{}”][et_pb_accordion_item title=”Blank” open=”on” _builder_version=”4.16″ custom_css_main_element=”display: none; ” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Blank<\/p>\n

[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Recursos matem\u00e1ticos” open_toggle_text_color=”#0a1766″ _builder_version=”4.27.9″ global_colors_info=”{}” toggle_text_color=”#0a1766″ toggle_font_size=”18px” open=”off”]<\/p>\n

Ejemplos de problemas:<\/p>\n

    \n
  1. Preprimaria:<\/em> Las formas de los Fuertes son distintas. Utiliza bloques o dibujos para dise\u00f1ar dos fuertes que difieran el uno del otro. \u00bfQu\u00e9 formas utilizaste y c\u00f3mo puedes notar que los fuertes son diferentes?<\/li>\n
  2. Grado 1:<\/em> Un sendero comienza al final de la colina y termina cerca de los fuertes. Ordena estas partes del camino desde la m\u00e1s corta hasta la m\u00e1s larga: 8 pasos, 15 pasos, 11 pasos y 6 pasos. Explica c\u00f3mo has llegado a esa conclusi\u00f3n.<\/li>\n
  3. Grado 2:<\/em> Una exposici\u00f3n del museo consta de cuatro filas, en cada una de ellas hay seis objetos dibuja una matriz que represente esta exposici\u00f3n. Escribe una suma matem\u00e1tica y una multiplicaci\u00f3n matem\u00e1tica que coincida con su distribuci\u00f3n.<\/li>\n
  4. Grado 3:<\/em> Una excursi\u00f3n a pie dura 90 minutos. El grupo pasa una tercera parte del tiempo dentro del museo y una sexta parte en un mirador. \u00bfCu\u00e1ntos minutos tiene el grupo para caminar entre un lugar y otro?<\/li>\n
  5. Grado 4:<\/em> El Fuerte de Loreto y el Fuerte de Guadalupe se encuentran a 928 metros de distancia. Un estudiante dice que est\u00e1 m\u00e1s cerca de los 900 metros que de los 1,000 metros. \u00bfEst\u00e1 el estudiante en lo cierto? Utiliza una recta num\u00e9rica y explica tu razonamiento.<\/li>\n
  6. Grado 5:<\/em> Un modelo a escala de uno de los fuertes utiliza una escala de 1 cent\u00edmetro por cada 20 metros. En el modelo se representa una pared que tiene 140 metros de largo en la vida real. \u00bfCu\u00e1nto mide la pared en el modelo a escala? Explica tu razonamiento.<\/li>\n
  7. Grado 6:<\/em> Los dos fuertes se encuentran a aproximadamente 928 metros de distancia. En un mapa, la distancia entre ellos es de 5.8 cent\u00edmetros. \u00bfQu\u00e9 escala utiliza el mapa expresada en cent\u00edmetros a metros? Explica c\u00f3mo lo sabes.<\/li>\n
  8. Grado 7:<\/em> Una compa\u00f1\u00eda de turismo les cobra a los visitantes una tasa de reserva fija de 65 pesos por persona. Un grupo de 18 personas paga 1,320 pesos. Escribe y resuelve la ecuaci\u00f3n para determinar el precio de la tasa de reserva. Explica qu\u00e9 representa cada parte de la ecuaci\u00f3n.<\/li>\n
  9. Grado 8:<\/em> Ubica al Fuerte de Loreto en (1, 2) y al Fuerte de Guadalupe en (9, 8) en un plano de coordenadas. Encuentra el punto medio entre los fuertes. Explica qu\u00e9 representa el punto medio si se planifica un \u00e1rea de descanso o una estaci\u00f3n de informaci\u00f3n.<\/li>\n
  10. De noveno a doceavo grado: <\/em>Los urbanistas quieren ubicar una parada equidistante entre el Fuerte de Loreto, el Fuerte de Guadalupe y la entrada al museo. Representa estas tres ubicaciones en un plano de coordenadas y desarrolla un m\u00e9todo para encontrar el punto equidistante entre los tres puntos. Explica en qu\u00e9 momento esta ubicaci\u00f3n ser\u00eda pr\u00e1ctica y cu\u00e1ndo minimizar la distancia total del viaje podr\u00eda ser un mejor objetivo.
    <\/em><\/li>\n<\/ol>\n

    [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Preguntas de justicia social” open_toggle_text_color=”#0a1766″ _builder_version=”4.27.9″ global_colors_info=”{}” toggle_text_color=”#0a1766″ toggle_font_size=”18px” open=”off”]<\/p>\n

      \n
    1. Luego de la batalla, algunos l\u00edderes y soldados se hicieron famosos, mientras que a otros rara vez se los menciona. \u00bfPor qu\u00e9 crees que a algunas personas se las recuerda como h\u00e9roes y por qu\u00e9 crees que las contribuciones de otras personas pueden ser pasadas por alto? \u00bfPor qu\u00e9 crees que es importante descubrir las historias de la gente com\u00fan como las historias de figuras reconocidas?<\/li>\n
    2. Los museos preservan los objetos, documentos e historias personales del pasado. \u00bfC\u00f3mo crees que los visitantes pueden entender acerca de la valent\u00eda demostrada durante la batalla y el da\u00f1o causado por la guerra? \u00bfQu\u00e9 crees que deber\u00edan incluir los museos para mostrar una imagen completa y honesta?<\/li>\n<\/ol>\n

      [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Explorar m\u00e1s” open_toggle_text_color=”#0a1766″ _builder_version=”4.27.9″ global_colors_info=”{}” toggle_text_color=”#0a1766″ toggle_font_size=”18px” open=”off”]<\/p>\n

      Algunos de estos recursos est\u00e1n en ingl\u00e9s. Por favor <\/span>env\u00edanos otros<\/a> que encuentres en espa\u00f1ol.<\/span><\/p>\n

        \n
      1. P\u00e1ginas web de los museos de los Fuertes de Loreto<\/a> y de Guadalupe<\/a><\/li>\n
      2. Colecci\u00f3n de cartas acerca de la batalla de Puebla<\/a><\/li>\n
      3. Im\u00e1genes hist\u00f3ricas<\/a> de Puebla<\/li>\n
      4. Video acerca del origen del Cinco de Mayo<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

        [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Agrega tu historia” open_toggle_text_color=”#0a1766″ _builder_version=”4.19.2″ global_colors_info=”{}” toggle_text_color=”#0a1766″ toggle_font_size=”18px” open=”off”]<\/p>\n

        Siempre estamos buscando conectar culturas y salones de clase, y \u00a1nos encantar\u00eda contar tu historia! Comparte tu historia aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

        [\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[vc_row css_animation=\"\" row_type=\"row\" use_row_as_full_screen_section=\"no\" type=\"grid\" angled_section=\"no\" text_align=\"center\" background_image_as_pattern=\"without_pattern\" padding_bottom=\"75\"][vc_column][vc_column_text]\r\n

        Bangladesh<\/h4>\r\n[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text css=\".vc_custom_1509223725842{padding-top: 20px !important;padding-right: 20px !important;padding-bottom: 20px !important;padding-left: 20px !important;background-image: url(https:\/\/mathkind.org\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/T2T-banda-lineas-3.png?id=75) !important;}\"]\r\n

        Las escuelas flotantes<\/h2>\r\n[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]\r\n

        Escrito por Chadd McGlone\r\nChapel Hill, NC, Estados Unidos<\/h3>\r\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\"\" row_type=\"row\" use_row_as_full_screen_section=\"no\" type=\"full_width\" angled_section=\"no\" text_align=\"left\" background_image_as_pattern=\"without_pattern\" padding_bottom=\"100\"][vc_column width=\"2\/3\"][vc_column_text]\r\n\r\n