{"id":5075,"date":"2017-06-01T16:32:35","date_gmt":"2017-06-01T16:32:35","guid":{"rendered":"https:\/\/t2t-i.org\/?p=5075"},"modified":"2018-06-29T14:49:54","modified_gmt":"2018-06-29T18:49:54","slug":"6-galapagos-math-problems","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mathkind.org\/es\/6-galapagos-math-problems\/","title":{"rendered":"6 problemas matem\u00e1ticos basados en la vida cotidiana de las Islas Gal\u00e1pagos"},"content":{"rendered":"

En Teachers2Teachers, es un hecho que amamos los n\u00fameros, pero sospechamos que no estamos solos. El cerebro humano debe amar intr\u00ednsecamente los n\u00fameros, de lo contrario, \u00bfpor qu\u00e9 nos encontrar\u00edamos tan a menudo haciendo clic en esas listas numeradas en Internet? Como resultado, sucumbimos a la tentaci\u00f3n y creamos una lista de seis problemas matem\u00e1ticos del mundo real ambientados en las Islas Gal\u00e1pagos. Bas\u00e1ndonos en nuestros viajes all\u00ed, estas preguntas resaltan una biodiversidad \u00fanica que nunca deja de fascinar.<\/p>\n

Los maestros pueden usar estos problemas y otros similares para dar vida a las matem\u00e1ticas en sus aulas. Poner n\u00fameros en un contexto cultural involucra a los estudiantes y fomenta el amor por STEM. El conocimiento adquirido tambi\u00e9n tiene valor.<\/p>\n

1. \u00bfCu\u00e1ntas fragatas magn\u00edficas pueden anidar en un \u00e1rea determinada?<\/h4>\n

Esta estimaci\u00f3n permite una evaluaci\u00f3n de la sostenibilidad de los recursos de caza y alimentaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

2. \u00bfCu\u00e1nto crecer\u00e1 la poblaci\u00f3n humana de las islas en el futuro?<\/h4>\n

Por ley, el 97% de las islas se conserva como parque, por lo que el gobierno gestiona estrictamente su n\u00famero de residentes.<\/p>\n

\"view<\/p>\n

3. \u00bfA qu\u00e9 velocidad se sumerge en el agua un piquero de patas azules para capturar un pez?<\/h4>\n

Este n\u00famero (unas incre\u00edbles 60 mph, \u00a1ay!) explica la anatom\u00eda especializada de su cr\u00e1neo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

4. \u00bfCu\u00e1ntos tiburones punta negra visitan el \u00e1rea del muelle en Puerto Ayora?<\/h4>\n

La estabilidad del n\u00famero mide la salud del ecosistema oce\u00e1nico.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

5. \u00bfCu\u00e1nta superficie en acres han ocupado las especies de plantas invasoras?<\/h4>\n

Comprender los obst\u00e1culos para preservar el entorno natural informa los esfuerzos de conservaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

6. \u00bfQu\u00e9 edad tiene una tortuga, seg\u00fan su tama\u00f1o?<\/h4>\n

La presencia de tortugas m\u00e1s grandes y viejas significa que una especie est\u00e1 prosperando.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a1Gracias a Jonathan Drake por la mayor\u00eda de estas fotograf\u00edas!<\/em><\/p>\n

Ahorrar<\/span>Ahorrar<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En Teachers2Teachers, es un hecho que amamos los n\u00fameros, pero sospechamos que no estamos solos. Los cerebros humanos deben amar inherentemente los n\u00fameros; de lo contrario, \u00bfpor qu\u00e9 nos encontrar\u00edamos haciendo clic con tanta frecuencia en esas listas numeradas en Internet? Como un\u2026<\/p>","protected":false},"author":24,"featured_media":5286,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[18,67,66],"tags":[60,83,82],"class_list":["post-5075","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ecuador","category-galapagos-islands","category-updates","tag-classroom-resources","tag-lessons","tag-math-problems"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5075","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5075"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5075\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5286"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5075"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5075"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5075"}],"curies":[{"name":"gracias","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}