{"id":602,"date":"2015-11-17T20:35:35","date_gmt":"2015-11-17T20:35:35","guid":{"rendered":"http:\/\/t2t-i.org\/2016redesign\/workshops-from-the-heart\/"},"modified":"2015-11-17T20:35:35","modified_gmt":"2015-11-17T20:35:35","slug":"workshops-from-the-heart","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mathkind.org\/es\/workshops-from-the-heart\/","title":{"rendered":"Talleres desde el Coraz\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Escrito por Luc\u00eda D\u00e1vila, Ciudad de Guatemala, Guatemala<\/i><\/p>\n

Arist\u00f3teles dijo una vez: \u201cEl \u00fanico signo exclusivo del conocimiento completo es el poder de ense\u00f1ar\u201d. \u00c9l
\nle hubiera gustado la reuni\u00f3n de maestros en Guatemala que buscaba
\npara aprovechar tal poder.<\/p>\n

Teachers2Teachers\u2013International reuni\u00f3 a aproximadamente 350 docentes en Ciudad de Guatemala y
\nAntigua, cada uno con diferentes tradiciones, conocimientos y experiencias. Reflexionaron sobre lo que significa ense\u00f1ar y aprender matem\u00e1ticas seg\u00fan el marco proporcionado por el Consejo Nacional de Profesores de Matem\u00e1ticas de los Estados Unidos. Adem\u00e1s, tuvieron la oportunidad de discutir temas clave como la
\nt\u00e9cnicas de participaci\u00f3n y gesti\u00f3n del aula.<\/p>\n

A pesar de sus diferentes or\u00edgenes culturales, un tema com\u00fan era el deber del maestro de proporcionar
\nayudar a los colegas respetando las opiniones variadas y estando abierto a escuchar a otros
\npuntos de vista. En otras palabras, su enfoque estaba en lo que pueden usar para beneficiar
\nSus estudiantes.<\/p>\n

En T2T-I, estamos agradecidos por la oportunidad de conocer a tantos maravillosos
\nmaestros Sin duda, fue una experiencia que quedar\u00e1 por siempre en nuestros corazones. \u00a1Fue realmente un privilegio!<\/p>\n

Haga clic aqu\u00ed para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre esta incre\u00edble experiencia: esperanza com\u00fan<\/a>, colegio agustiniano<\/a>, Taller general y discurso de apertura<\/a>.<\/i><\/p>\n

\u00a0<\/i><\/p>\n

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Escrito por Luc\u00eda D\u00e1vila, Ciudad de Guatemala, Guatemala Arist\u00f3teles dijo una vez: \u201cEl \u00fanico signo exclusivo del conocimiento profundo es el poder de ense\u00f1ar\u201d. Le habr\u00eda complacido la reuni\u00f3n de maestros en Guatemala que buscaba aprovechar tal poder. Teachers2Teachers\u2013Internacional\u2026<\/p>","protected":false},"author":24,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[12,23],"tags":[16,11,47,22,54],"class_list":["post-602","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-guatemala","category-new-hope","tag-16","tag-guatemala","tag-math-education","tag-t2ti","tag-workshops"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/602","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=602"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/602\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=602"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=602"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mathkind.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=602"}],"curies":[{"name":"gracias","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}