{"id":8102,"date":"2018-08-06T18:17:36","date_gmt":"2018-08-06T22:17:36","guid":{"rendered":"http:\/\/mathkind.meetgroundswell.com\/?p=8102"},"modified":"2018-08-09T16:28:53","modified_gmt":"2018-08-09T20:28:53","slug":"nepal-sound-of-teaching","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mathkind.org\/es\/nepal-sound-of-teaching\/","title":{"rendered":"El sonido de la ense\u00f1anza en Nepal"},"content":{"rendered":"

por Chadd McGlone, director ejecutivo de T2TGlobal<\/em><\/p>\n

Si viajar a lugares lejanos est\u00e1 en su lista de deseos, no puede ir mucho m\u00e1s all\u00e1 de Nepal<\/strong>. Conocido como la puerta de entrada al Monte Everest, Nepal contiene ocho de los diez picos m\u00e1s altos del mundo. Sin salida al mar entre India y China, es tan \u00fanico que no puede sincronizar su reloj con la hora de Nepal sumando o restando horas. Por razones que har\u00edan un problema matem\u00e1tico interesante, la hora est\u00e1ndar de Nepal tambi\u00e9n se desplaza por minutos. Estos fueron algunos de los datos fascinantes que aprend\u00ed sobre Nepal durante mi reciente viaje.<\/p>\n

Dos profesores de matem\u00e1ticas, dos pasantes y yo pasamos once d\u00edas visitando escuelas y universidades en Katmand\u00fa<\/strong> y Pokhara<\/strong>. Hicimos presentaciones a grupos de l\u00edderes educativos, dirigimos talleres con maestros y profesores de matem\u00e1ticas y observamos numerosas clases. Me llam\u00f3 la atenci\u00f3n cu\u00e1nto valor le daban todos estos educadores a la educaci\u00f3n matem\u00e1tica.<\/p>\n

\"prayer

El viento sopla coloridas banderas de oraci\u00f3n budista en Katmand\u00fa<\/p><\/div>\n

Un lugar de paz<\/h4>\n

Otra caracter\u00edstica del pa\u00eds fue el \u00e9nfasis en la espiritualidad. Una sensaci\u00f3n de paz parec\u00eda infundir mi entorno sin importar a d\u00f3nde fuera. Esto fue especialmente cierto en Pokhara, donde los centros de meditaci\u00f3n y los estudios de yoga ocuparon todos los rincones. En Katmand\u00fa, muchas calles est\u00e1n adornadas con banderas de oraci\u00f3n que ondean al son de los tonos suaves de los objetos met\u00e1licos llamados cuencos cantores<\/i>.<\/p>\n

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Imagina c\u00f3mo sonar\u00eda una campana al rev\u00e9s si no tuvieras que seguir toc\u00e1ndola. El due\u00f1o de una tienda tuvo la amabilidad de mostrarme c\u00f3mo funciona esto. Comienzas colocando el taz\u00f3n en la palma de tu mano con los dedos extendidos. El cuenco debe descansar de forma segura sobre la palma de la mano mientras sus lados pueden vibrar libremente.<\/p>\n

Sosteniendo un peque\u00f1o mazo de madera, golpea suavemente el costado del taz\u00f3n para calentarlo. Luego, manteniendo una presi\u00f3n uniforme, giras el mazo alrededor del borde del cuenco, encontrando el ritmo, la velocidad y la presi\u00f3n que permiten que el cuenco produzca el mejor tono posible. Si presiona demasiado fuerte o se mueve demasiado r\u00e1pido, el cuenco dejar\u00e1 de responder y el sonido se desvanecer\u00e1.<\/p>\n

Se me ocurri\u00f3 que tocar un cuenco tibetano es Una analog\u00eda para ense\u00f1ar matem\u00e1ticas.<\/strong>. El primer paso hacia la instrucci\u00f3n transformadora es proporcionar un entorno que optimice el aprendizaje de los estudiantes. Este escenario \u00f3ptimo es una base estable con espacio para construir conocimiento. Luego viene una tarea que impulsa el aprendizaje del estudiante. Al igual que tocar el cuenco para iniciar el proceso, las buenas tareas brindan motivaci\u00f3n y un compromiso seguro.<\/p>\n

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La pasante Sadie Buxton escucha la respuesta de un estudiante a una pregunta de matem\u00e1ticas<\/p><\/div>\n

Finalmente, como girar un mazo alrededor del borde, los maestros ejercen una presi\u00f3n suave y continua. Escuchan a sus alumnos para medir la comprensi\u00f3n, brindando m\u00e1s o menos apoyo seg\u00fan lo que escuchan. Tambi\u00e9n impulsan el proceso, ralentiz\u00e1ndolo o aceler\u00e1ndolo, seg\u00fan los comentarios de los estudiantes.<\/p>\n

en tu sal\u00f3n de clases<\/h4>\n

Si es profesor, intente incorporar un poco de la cultura nepal\u00ed en su pr\u00f3xima lecci\u00f3n. Piensa en la sabidur\u00eda del cuenco cantor\u2014<\/p>\n

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  • Crea una base para tus alumnos<\/li>\n
  • D\u00e9les espacio para dirigir su propio aprendizaje.<\/li>\n
  • Proporcionar una tarea que los motive y comprometa<\/li>\n
  • Mant\u00e9ngase al tanto de sus estudiantes<\/li>\n<\/ul>\n

    \u00a1No tienes que ser profesor de m\u00fasica para tener un sal\u00f3n de clases lleno de armon\u00eda!<\/p>\n