Por Linda Gojak Siempre quise ser maestra. Cuando era joven, regresaba a casa de la escuela y montaba mi propio salón de clases en el sótano. Había una mesa grande y una pizarra en la pared. mi relleno...
Como organización sin fines de lucro de educación matemática, los números son el núcleo de lo que hacemos. Entonces, cuando tuvimos la oportunidad de profundizar en los números de nuestra conferencia más concurrida, nos sentimos realmente mareados de alegría. Esperamos que estés...
A la comunidad de Mathkind: Con mucha consideración y una emoción agridulce, he decidido hacerme a un lado como director ejecutivo de Mathkind Global. Sigo profundamente comprometido con nuestra misión de crear programas de educación matemática de calidad a través de asociaciones colaborativas que impulsan una mayor...
La derivada de nuestra gratitud por ti es 0, porque nuestra gratitud por ti es una constante. Sí, lo sabemos. ¡Todavía es temprano en el año y te estamos lanzando juegos de palabras cursis de matemáticas! Pero, ¿hay alguna vez un mal momento...
Por todo mi amor por la educación STEM, soy un gran fanático de las palabras. ¿Quizás tú también lo eres? Por mucho que aprecie un problema matemático desafiante, una oración bien elaborada puede hacerme derramar lágrimas de alegría. Así que el proceso que hemos...
Hola. Mi nombre es Gabriela Bermingham y soy maestra de dos idiomas (español) de segundo grado en Oakley Elementary en Asheville, NC. He estado enseñando durante un total de 12 años. La primavera pasada, tuve la oportunidad de viajar a Capilla...
En Teachers2Teachers, es un hecho que amamos los números, pero sospechamos que no estamos solos. El cerebro humano debe amar intrínsecamente los números, de lo contrario, ¿por qué nos encontraríamos tan a menudo haciendo clic en esas listas numeradas en Internet? Como un...
En nuestra publicación anterior, mencionamos lo afortunados que nos sentimos de haber reunido un equipo de ensueño de educadores de matemáticas y ciencias para viajar a Guatemala con nosotros. El sueño continúa con esta entrega. Linda Gojak, miembro de la junta, cuyo extenso currículum...
¿Cuáles son algunas parejas famosas que se te ocurren? Mantequilla de maní y mermelada, Fred y Ginger, zapatos y calcetines, Microsoft y Apple... la lista continúa. ¿Y las ciencias y las matemáticas? A menudo se habla de ellas como dos disciplinas complementarias,...
Escrito por el Director Ejecutivo Chadd McGlone T2T-I tiene una nueva palabra en su vocabulario de programas: seminario. En español, es capacitaciones pedagógicas. Dado que estamos brindando seminarios en educación STEM, estamos considerando acuñar el término STEMinars. ¡Lo escucharon aquí primero, amigos! A...
Un concepto interesante en matemáticas es el crecimiento exponencial. En T2T-I nos gusta practicar lo que predicamos, por lo que primero le proporcionaremos la definición de Dictionary.com: desarrollo a un ritmo cada vez más rápido en proporción al crecimiento...
Del 3 al 7 de octubre de 2016, docentes en Galápagos tuvieron la oportunidad de convertirse en estudiantes. Equipos de educadores experimentados de al menos seis países de América del Norte y del Sur ofrecieron lecciones sobre las mejores prácticas de enseñanza para las materias de matemáticas...
Esta publicación fue contribuida por Elizabeth Ollila (a la derecha), quien actualmente es estudiante de último año en Carrboro High School en Carolina del Norte. T2T-I le agradece por participar en el Viaje de Maestros 2016 a Santa Avelina, Guatemala. Aquí están sus palabras...
Escrito por Brittany Lenhart, pasante de T2T-I, NC, EE. UU. ¿Cómo termina su carrera una futura graduada de un programa de Educación Internacional de la mejor manera posible? Déjame compartir contigo la respuesta: ella viaja a las Islas Galápagos para trabajar...
Escrito por Kelley O'Brien, directora asociada de T2T-I, Carrboro, NC, EE. UU. No fue hasta los 20 años que aprendí a amar las matemáticas. Esta epifanía ocurrió durante una clase de teoría de juegos que tomé del profesor Hollingsworth en la Universidad de...
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